:::
於彈跳視窗觀看:臺南市110學年度國民小學一般智能優異學生鑑定安置計畫_compressed.pdf 於彈跳視窗觀看:臺南市110學年度國民小學音樂資優學生鑑定安置計畫_compressed.pdf 於彈跳視窗觀看:臺南市110學年度國民中學一般智能優異學生鑑定安置計畫_compressed.pdf 於彈跳視窗觀看:臺南市110學年度國民中學數理學術性向資優學生鑑定安置計畫_compressed.pdf 於彈跳視窗觀看:臺南市110學年度創造能力資優學生鑑定安置計畫_compressed.pdf 於彈跳視窗觀看:臺南市110學年度資賦優異兒童提早入小學鑑定安置計畫_compressed_compressed.pdf
於彈跳視窗觀看:1369281-活動DM.jpg
下載:計畫-親子樂活.zip
於彈跳視窗觀看:度特教知能研習-西點烘培.pdf
於彈跳視窗觀看:特教學生才藝比賽109-國小.pdf 於彈跳視窗觀看:特教學生才藝比賽109-國中.pdf
於彈跳視窗觀看:國小學生獨立研究競賽實施計畫.pdf 於彈跳視窗觀看:國中學生獨立研究競賽實施計畫.pdf
下載:表揚活動.odt
於彈跳視窗觀看:手語電子繪本精選推薦書單.pdf 於彈跳視窗觀看:書館臺灣手語電子繪本公文.PDF 於彈跳視窗觀看:館臺灣手語電子繪本學習單.pdf
於彈跳視窗觀看:更名.pdf
主內容區域
文章列表
image
說明:
一、依據本府 109 年 11 月 6 日府社身字第 1091363869 號函辦理。
二、旨揭活動日期地點: 109 年 11 月 21 日(六)下午 2 點於安平觀夕平台(台南市安平區漁濱路)。
說明:
一、依據教育部 109 年度補助直轄市、縣市政府辦理身心障礙教育經費實施計畫辦理。
二、辦理時間:詳如各場計畫。
三、活動地點:詳如各場計畫。
四、參加人員:本市身心障礙學生手足及家長(詳如各場計畫所示)。
五、請所屬單位惠予參加人員公(差)假,全程參與之人員核予登錄時數,場次若逢假日在不影響平日課務下核實補休,如有特殊情況請事前請假,若缺席時數達 1/5 以上,則不予核發時數。
六、檢附計畫(如附件)。
說明:
一、依據教育部 109 年度補助直轄市、縣市政府辦理身心障礙教育經費實施計畫辦理。
二、辦理時間: 109 年 10 月 15 日(四)13:30-16:30 。
三、活動地點:新興國中特教班一樓生活訓練室(台南市南區新孝路 87 號)。
四、參加人員:本市國中特教教師及身心障礙學生家長,以南安平區人員優 先錄取,共計 25 名。
五、請所屬單位惠予參加人員公(差)假,全程參與之人員核予登錄時數,如有特殊情況請事前請假,若缺席時數達 1/5 以上,則不予核發時數。
六、檢附計畫(如附件)。
旨揭計畫為提供身心障礙學生平等參與活動及展現才藝之機會,
請鼓勵學生踴躍報名參加,計畫之 word 電子檔請逕至特幼教育科文件下載區下載。
一、旨揭競賽實施計畫業於 109 年 4 月 27 日南市教特(二)字第 1090458236C 號函函知本市公私立國民中小學。
二、 109 年度競賽期程如下:
(一)初審報名: 109 年 9 月 7 日(星期一)上午 9 時至 9 月 18 日(星期五)下午 4 時。報名以學校為單位,由各校承辦人員至競賽報名網站統一報名,報名後各參賽團隊始得上傳資料,請務必依限完成報名。
(二)初審紙本資料: 109 年 9 月 7 日(星期一)上午 9 時至 9 月 18 日(星期五)下午 4 時止,電子檔以上傳時間為準,紙本資料以郵戳為憑(採親自送達方式者,須於期限內經承辦學校輔導室簽收為憑,未經簽收者,視為未完成報名),電子檔及紙本資料均需於期限內上傳繳... 觀看完整文章
說明:
一、本局為肯定各領域之傑出身心障礙者、模範照顧者楷模、從事身心障礙服務工作之優秀人員,對提升身心障礙者公平參與、機會平等及權益保障,落實積極參與社會,增進社會大眾對於身心障礙者支持與尊重,營造友善共融的溫馨社會,特舉辦表揚傑出身心障礙者、模範照顧者楷模、績優身心障礙福利服務專業人員表揚活動,經選拔後僅訂於 11 月 21 日(星期六)進行表揚。
二、歡迎貴機關單位推薦符合資格人選參與評選活動,並協助宣傳及公告周知,報名日期自即日起至 109 年 10 月 16 日(星期五)止(以郵戳日期為憑)。
三、隨函檢附 2020 年臺南市國際身心障礙者日「傑出身心障礙者暨模範照顧者楷模、績優身心障礙服... 觀看完整文章
說明:
一、依據國立臺灣圖書館 109 年 6 月 11 日圖採字第 10902001240 號函辦理。
二、為響應《身心障礙者權利公約施行法》,保障閱讀平權,該館規劃製作臺灣手語電子繪本,以提供聽覺障礙者及閱讀常規資訊有困難的身心障礙兒童,並依據電子繪本內容設計 10 種閱讀推廣學習單,期加值閱讀教育學習功能。
三、檢附說明一原函與「發現臺灣手語電子繪本閱讀力」精選推薦書單及學習單檔案各 1 份,請各校相關人員能踴躍上網觀賞與使用。
說明:
一、依據教育部 109 年 6 月 11 日臺教授國部字第 1090047275A 號函辦理。
二、檢附原函影本 1 份。
